初學(xué)者怎么學(xué)易經(jīng) 易經(jīng)適合孩子學(xué)嗎
通俗點講,提起《易經(jīng)》,狠多人會覺得這是一本高深莫測的古書,就像離普通人的生活狠遙遠(yuǎn)。
但原本它就像一位智慧的老者;用最輕松的符號講述著天地萬物的規(guī)律。
無論是剛接觸傳統(tǒng)文化的成年人還是對世界充滿好奇的孩子;都能從《易經(jīng)》中找到啟發(fā)—關(guān)鍵在于找到合適的方法。
你行不行想過那些看似神秘的卦象背后、藏著怎樣的生活智慧?孩子稚嫩的心靈又能從中學(xué)到何事?
從零開始的尋找之旅;初次翻開《易經(jīng)》,大概會被那些橫線同斷線形成的符號搞暈。原本只要先記住三個核心密碼:陰陽、五行、八卦。
陰陽就像白天和黑夜的關(guān)系,看似對立可是又相互依存;五行中的金木水火土、就像自然界的四季輪回;既有相生滋養(yǎng)也有制約平衡;八卦中的乾代表天坤象征地- 震像春雷喚醒萬物,一切的。都符號都是古人觀察自然的濃縮符號!建議先找本《易經(jīng)的智慧》這類現(xiàn)代解讀~把晦澀的文字轉(zhuǎn)化成生活故事。打個比方用“天行健,君子以自強不息”來理解乾卦。就像看動畫片里英雄成長的過程一樣有趣。
每周花三小時位你學(xué)習(xí)效果最好。周一看兩卦的基本含義 周三分析卦辭里的成語故事 周五試著用銅錢占個不復(fù)雜卦象。
有位朋友從記錄每日天氣開始練習(xí),把晴天看作陽爻、雨天看作陰爻。三個月后竟能用六爻預(yù)測出差行程行不行順利.但需特別指出的是要記得。占卜不是算命,而是通過卦象變化培養(yǎng)對事物規(guī)律的敏感度 就像用數(shù)學(xué)公式解生活應(yīng)用題。
童眼看世界的奇妙鑰匙 七歲的小明第一次看到八卦圖時興奮地指著說:“這個好像太陽與月亮在玩捉迷藏!”這正是孩子學(xué)習(xí)《易經(jīng)》的優(yōu)勢—他們天生擅長圖像思維!
用彩泥捏八卦符號,把巽卦畫成隨風(fēng)起舞的柳枝,坎卦變成歡快流淌的小溪,抽象的哲學(xué)概念頓時鮮活起來!有家長把六十四卦做成飛行棋 每走到一卦就講個歷史故事 孩子玩著游戲就記住了文王演周易的典故。
更令人驚喜的是《易經(jīng)》能培養(yǎng)孩子的多維思考。
當(dāng)孩子問“位何事樹葉秋天會落”,說不定用陰陽轉(zhuǎn)化解釋生命周期的循環(huán);用五行相生說明位何事多吃綠色蔬菜(木)能幫助消化(土)。有位老師帶學(xué)生觀察螞蟻搬家。引導(dǎo)他們用“未雨綢繆”的卦象思維琢磨小動物的生存智慧。孩子們寫出的觀察日記充滿了哲學(xué)趣味。
藏在卦象里的成長密碼- 青春期的小美總位友情煩惱,媽媽教她用“同人卦”怎么說呢分析人際關(guān)系:卦象中天同火相互映照;就像朋友間既要保持個性又要互相溫暖.從理論上講; 這種思維訓(xùn)練讓她學(xué)會了換位思考~此刻成了班級里的“矛盾調(diào)解員”。
《易經(jīng)》里的“中庸之路”更是情緒管理的金鑰匙- 當(dāng)孩子考試失利 用“否極泰來”的故事讓他明白挫折是轉(zhuǎn)折的開始,比單純安慰更見效。
有個實驗班把《易經(jīng)》思維融入數(shù)學(xué)課。教孩子用八卦排列組合理解概率問題 -用陰陽平衡原理探究幾何對稱。到頭來發(fā)現(xiàn)。這些學(xué)生解題時更善于多角度探討 -遇到難題時也更沉穩(wěn)。就像玩拼圖游戲~他們習(xí)慣先看清都圖案再動手;這種思維模式正是《易經(jīng)》強調(diào)的“觀物取象,觸類旁通”!
讓智慧流淌在日常、沒必要正襟危坐地“學(xué)易經(jīng)”,生活處處是道場!潛在風(fēng)險是什么?
晚餐時聊聊“水火既濟”卦~介紹怎么樣平衡湯的火候跟營養(yǎng);春游時用“觀卦”引導(dǎo)孩子記錄植物生長規(guī)律.有位爸爸發(fā)明了“家庭決策卦”。每周用抽簽方式?jīng)Q定由誰選擇周末活動。抽中“隨卦”就要服從多數(shù)人意見,孩子們在游戲中學(xué)會了民主協(xié)商。
重大的是保持開放心態(tài)。就像《易經(jīng)》本身提示的變易之路。
當(dāng)孩子把震卦理解成搖滾樂的節(jié)奏~把坤卦看作媽媽溫暖的懷抱;這些看似“不標(biāo)準(zhǔn)”的解讀恰恰表現(xiàn)了活學(xué)活用。不如建立《家庭易經(jīng)手賬》- 記錄每一個的。都人的卦象感悟,三年后回看會發(fā)現(xiàn)思想的年輪在悄然生長。
在這個信息爆炸的時代 《易經(jīng)》像一股清泉、既能幫助成年人沉淀浮躁,又能位孩子打開思辨之門!
它告訴大家:真正的智慧不在云端 而在低頭可見的生活細(xì)節(jié)里;不是死記硬背的教條,而是或許玩轉(zhuǎn)的思維魔方。當(dāng)祖孫三代圍坐介紹某個卦象的現(xiàn)代預(yù)兆時傳統(tǒng)文化便完成了生生不息的傳承—這說不定才是《易經(jīng)》最了不起的預(yù)言.
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