老實(shí)說，生活中總有一些務(wù)必要耐心引導(dǎo)的小生命~無論是家里活潑好動(dòng)的小男孩，還是毛茸茸的寵物伙伴。

培養(yǎng)他們的過程就像種下一棵小樹~既要給予溫暖的陽光。也要包括時(shí)修剪枝葉。簡單總結(jié)一下。下面各位就分兩個(gè)篇章聊聊怎么樣用輕松自然的方式陪伴他們成長。

（調(diào)教小男孩）~跟小男孩相處的日常藝術(shù) -建立見效溝通模式，蹲下來聽他說恐龍故事 -每次他興奮地描述霸王龍?jiān)趺创驍∪驱垥r(shí)別急著其實(shí)糾正發(fā)音錯(cuò)誤。行問："那萬一劍龍?jiān)谂赃厱?huì)幫忙嗎?"這比直通說"你講錯(cuò)了"更能保護(hù)表達(dá)欲。

用選擇題代替命令；把"快去洗澡"換成"今天想當(dāng)潛水艇還是泡泡超人進(jìn)浴室?"你會(huì)驚訝發(fā)現(xiàn)；同樣的任務(wù)完成速度提升200%。如何量化這一影響？

規(guī)則設(shè)置小竅門- 可視化任務(wù)表 用照片代替文字制作每日流程：

意外驚喜機(jī)制- 準(zhǔn)備個(gè)"責(zé)任儲(chǔ)蓄罐"- 每次主動(dòng)完成家務(wù)就投枚代幣,攢夠10枚行兌換更加活動(dòng);具體而言可參考周末去河邊打水漂。

能量釋放方法- 定向放電游戲- 把客廳變成障礙賽場 -用靠枕設(shè)置跳躍關(guān)卡~既消耗體力又鍛煉協(xié)調(diào)性。記得提前同樓下鄰居打個(gè)招呼。

創(chuàng)意損壞區(qū),專門劃出個(gè)允許搞損壞的角落、舊報(bào)紙、紙箱隨便撕;滿足損壞欲的一起保護(hù)了其他家具。

情緒管理訓(xùn)練- 溫度計(jì)比喻法，教他把生氣程度想象成溫度計(jì)~從藍(lán)色平靜到紅色爆炸。

當(dāng)指針升到橙色時(shí)行一起做"吹蠟燭"深呼吸練習(xí)！

情緒回收站，用鞋盒做個(gè)煩惱投遞箱、讓他把不開心畫出來丟進(jìn)去，每周六集中"清空垃圾".

興趣引導(dǎo)方法 -主題周尋找，設(shè)立恐龍周、太空周等主題，每天圍繞主題展開活動(dòng)。

就像昆蟲周行去公園觀察螞蟻行軍路線。

生活小實(shí)驗(yàn) -洗碗時(shí)不大海綿與絲瓜瓤的吸水性~種豆子觀察發(fā)芽過程，把科學(xué)啟蒙藏在日常里。這說明了什么？

家庭協(xié)以。的身份你，角色互換日，每月選個(gè)周末讓他當(dāng)"小家長" -負(fù)責(zé)安排全家活動(dòng)行程~培養(yǎng)責(zé)任感和統(tǒng)籌能力。

成就展覽墻 -留出塊墻面看得出他的作品~用磁鐵固定便于更換。從歪歪扭扭的涂鴉到慢慢工整的漢字，記錄成長軌跡。

（調(diào)教小貓小狗）,寵物伙伴的快樂教養(yǎng);環(huán)境適應(yīng)指南 氣味地圖制作 -用舊毛巾沾上寵物自身氣味 布置在窩墊、食盆等關(guān)鍵位置，幫助趕緊建立安全感。

聲音這個(gè)脫敏訓(xùn)練，循序漸進(jìn)地播放門鈴聲、吸塵器聲,從極低音量開始配合零食獎(jiǎng)勵(lì)，逐步提高承受閾值.

基礎(chǔ)訓(xùn)練寶典;手勢暗號(hào)為你- 除了"坐下""握手"等口令，行設(shè)計(jì)專屬手勢。

具體而言可參考手掌平舉代表停止，食指畫圈代表轉(zhuǎn)圈。

零食等級制- 將零食分為三個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)級別：

老實(shí)說，社會(huì)化必修課~漸進(jìn)式接觸法。先帶寵物在陽臺(tái)觀察樓下行人再到樓道接觸鄰居。概括來講參同狗狗聚會(huì)，避免忽然受驚。

玩具交換派對、組織寵物主人聚會(huì)時(shí)讓毛孩子們練習(xí)分享玩具，培養(yǎng)社交禮儀。

健康管理要點(diǎn)- 運(yùn)動(dòng)量計(jì)算公式~根據(jù)品種特性制定活動(dòng)計(jì)劃 -比方說柯基每日要奔跑距離=體重(kg)×100米+嗅聞時(shí)間×20分鐘。

飲食禁忌清單;整理不能喂食的人類食物做成冰箱貼 葡萄、巧克力等危險(xiǎn)品用醒目紅框標(biāo)注！

行為矯正方法，拆家應(yīng)對步驟，準(zhǔn)備裝滿零食的漏食玩具 -在出門前冷凍保存 既能磨牙又能消耗精力。

錯(cuò)誤信號(hào)隔離- 當(dāng)寵物做錯(cuò)事時(shí)立刻中斷互動(dòng)并轉(zhuǎn)身離開，用"社交冷處理"代替打罵。

（收尾部分）；無論是蹦蹦跳跳的小男孩還是毛茸茸的寵物伙伴，他們的成長都要大家既當(dāng)導(dǎo)師又當(dāng)學(xué)生！是否存在替代方案？

或許沒問題嘗試記錄下每天的進(jìn)步瞬間~三個(gè)月后回看會(huì)發(fā)現(xiàn)。那些曾令人頭疼的"小問題"早已變成會(huì)心一笑的回憶。換言之。以后的日子當(dāng)…時(shí)能把各式各樣年齡段孩子的引導(dǎo)方式還有動(dòng)物行為學(xué)結(jié)合起來仔細(xì)看，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)更多有趣的互動(dòng)模式呢。